大家来找茬教案大班

活动目标：

1. 在观察、分析图片过程中提升观察力，提高思维的敏感度。

2. 学习合理有序的观察方法，能够从中找出不合理的地方，从而进行判断、推理，进一步发展空间知觉。

3. 引发幼儿观察生活中不合理现象的兴趣，培养幼儿分析、判断和推理的能力。

4. 考验想象和思维灵活的能力，适合幼儿好奇的特点。

教学重点、难点：

重点是学习合理的观察方法。

难点是提升幼儿的空间知觉，发展幼儿的想象和思维灵活性。

活动准备：

物质准备：四张图片，操作卡

知识准备：幼儿已经了解冬天是什么，有关于雪的认知经验

活动过程：

1. 以问答形式，引导幼儿集中注意力

教师出示四张图片请幼儿观察教师提问：你发现了什么？有哪些图片？在每张图片中看到了什么？图片中的人物在做什么？滑雪时发生了什么事情？滑雪时为什么会摔倒？他们滑雪时为什么没有摔倒？

2. 引导幼儿观察图片中的不合理之处，进行判断推理。

教师引导幼儿观察图片，找出不合理的地方，并推理出原因。教师提问：为什么他们滑雪时会摔倒？怎样做才能避免摔倒？引导幼儿进行讨论，推理出正确的方法。

3. 引导幼儿进行总结并得出结论。

教师总结幼儿讨论的结果，并强调滑雪时要注意安全，要掌握正确的方法才能避免摔倒。同时要发现图片中不合理的地方，不能盲目的去模仿。

4. 操作活动“大家来找茬”。

教师出示四张图片，请幼儿在图片中找出不合理的地方，并说明理由。教师根据幼儿的操作给予肯定或纠正。

教学反思：

整个活动过程还是比较流畅的，能够按照教案设计好的思路进行教学。通过本次活动，幼儿能集中注意力观察图片，并在观察过程中发现不合理的地方，进行了合理的判断推理。培养了幼儿分析、判断和推理的能力。但整个活动中还是存在一些不足之处。我在讲解图片中的不合理之处时语言不够精练，导致部分幼儿的思维没有跟上老师的思路。在今后的教学活动和日常交往中需要更加注意这方面的问题，从而促进幼儿更好的发展。

大家来滑雪教案及反思

活动目标：

1. 感受冬天运动的乐趣，体验与同伴一起运动的快乐。

2. 学习简单的滑雪动作，锻炼动作的灵活性。

3. 引导幼儿积极的参与活动，体验活动的乐趣。

4. 考验想象和思维能力。

教学重点、难点：

重点是学习简单的滑雪动作。难点是锻炼动作的灵活性。

活动准备：

物质准备：假山泡沫板冰道雪地道具雪人等活动场地布置游戏道具棉衣等运动服饰蜡笔等绘画工具；音乐等。

经验准备：有滑梯的经验。见过或玩过雪景经历；了解雪花的形状及雪的特征等。师生共同布置活动场地。室内桌椅排成半圆形。雪花轻音乐等活动背景音乐播放活动反思我们在雪天运动就是为了让自己玩够后身子暖和一些．还有一种很好的玩法是“雪仗”。每组几人男生一组女生一组从两边往中间扔雪球打仗一样那股开心劲真是回味无穷噢！这就是幼儿活动的价值所在。他既符合了现代教育的理念也迎合了孩子喜欢运动的游戏需求。　　其实这种自由的运动不在于运动量的大小而在于运动的趣味性．无论做什么事情都需要有兴趣才能做好，对于小班的孩子来说运动的量也不需要很大但是要有趣味性就好啦！我们玩运动是在玩中学在乐中做．而不是一味的去注重结果而忽略了过程．忽略了孩子们玩的乐趣！　　本节活动把运动与游戏相结合充分体现了玩中学．乐中学的理念．使孩子们的兴趣得到了延伸与保持．通过这节课我总结出的经验是要想组织好一次孩子们喜欢的户外运动首先要考虑运动的内容是否符合孩子们的运动兴趣．场地是否适宜孩子的运动开展．材料的投放是否有利于孩子们的运动需要．而孩子们的运动兴趣是在平时的学习生活不断培养的而场地环境是开展活动的必备条件．材料的投放则是直接影响孩子们活动的兴趣所在．对于小班的孩子投放材料还要考虑到是否安全环保有趣合理方便清洗消毒等诸多方面总之以后还会多加努力做到更好。活动的顺利开展为孩子们带来了许多成功的愉悦！作为教师只有努力地投身于教育教学工作才能实现真正意义上的“以游戏为基本”教育过程让孩子在玩中学真正爱上运动爱上阳光运动让幼儿健康快乐的成长就是我们最终的目的和追求！教学反思应该具体到从本次活动中孩子参加的积极性以及活动中所体现出来的其他现象来进行反思！滑雪是一项集体性的户外运动活动也是小班上学期孩子们很喜欢的运动之一但在实际的组织开展过程中却存在着一些问题和现象通过反思与总结我觉得在今后的活动中可以从